Depuis le début des années 2000, période où a commencé l’envoi systématique en thérapie des enfants victimes on assiste peu à peu à une dérive. La prescription aux victimes d’aller se soigner est faite par n’importe quelle autorité (de l’enquêteur au médecin généraliste ou à l’éducateur), sans analyse du besoin et parfois sur un fondement erroné. C’est une situation rarement commentée par les cliniciens, pourtant très attachés au consentement du patient. Or, nombre d’enfants, d’adolescents ou victimes adultes résistent aux soins psychiques, alors même que la souffrance est présente. Cette injonction à « en parler » comme démarche indispensable pose cependant des questions autant éthiques que cliniques et notamment tend à effacer, par exemple, la complexité du traumatisme des victimes d’agressions sexuelles. Dans cet article, nous nous efforçons de poser sur le mode clinique la question de la préparation à la thérapie et l’objet de celle-ci, qui ne devrait pas être de forcer en quelque sorte le sujet à « en parler », mais à reprendre sa place de sujet acteur de sa propre vie.

Since the beginning of the 2000s, when the systematic sending of child victims into therapy began, there has gradually been a drift. The prescription for victims to go to treatment is made by any authority (police officer, family doctor, educator and so on), without analysis of the need and sometimes on an erroneous basis. This is a situation rarely commented on by clinicians, yet very attached to the consent of the patient. Many children, adolescents and adult victims are resistant to psychiatric care, even though suffering is present. This order to “talk about it” as an essential step, however, raises both ethical and clinical questions, and in particular tends to erase, for example, the complexity of the trauma of victims of sexual assault. In this article we try to ask about the clinical mode of therapy preparation and the purpose of therapy, which should not be to somehow force the subject to “talk about it” but to take back his place as a subject actor of his own life.